Este curso é parte integrante da formação inicial de professores e habilita para o exercício profissional da docência no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário no domínio do ensino de Informática, em conformidade com as disposições legais em vigor (Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de maio). A estrutura curricular do curso, integrando as componentes de formação identificadas no citado diploma legal, decorre dos seguintes princípios, que orientam a formação científico-profissional dos professores destes níveis de ensino.
Em co-orientação com FC, IE.
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A Ciência Cognitiva ocupa-se do estudo científico da cognição - cérebro, mente e comportamento - integrando e expandindo conceitos e contribuições de várias áreas da Psicologia, Neurociência, Inteligência Artificial, Filosofia, Linguística, Biologia evolutiva, Antropologia e outras ciências sociais, através da aplicação de métodos da Ciência da Computação, Matemática e Física.
Em co-orientação com FC, FL, FM, FP.
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O Mestrado em Ciências da Complexidade confere aos diplomados competências para compreenderem o meio ambiente em que estão inseridos, através da aplicação de metodologias de modelação e de simulação computacional, assim como para resolverem problemas complexos com recurso a tecnologias de informação, nomeadamente sistemas de suporte aos processos organizacionais em ambientes complexos. O desenvolvimento destas competências permitirá a integração de conhecimentos multidisciplinares e a formulação de julgamentos de forma autónoma e a partir de dados que são frequentemente incompletos.
Em co-orientação com FC, ISCTE-IUL.
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